NEGI@エッセイ漫画(@negiii51)さんの息子・たつきくんは知的障害を伴う自閉スペクトラム症です。自閉症とは、どのような特性を持っているのか？SNSを通じて子育て世代と交流を重ねるうちに、NEGIさんは「自閉スペクトラム症のたつきくんのことを話したい」という思いをいだくようになります。そして、思っていたことを実現するチャンスがめぐってきました。『雨の日の次の日』全14話のストーリーから通常級の子どもとの交流を決めるシーンをダイジェスト版でごらんください。
©negiii51
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自閉スペクトラム症の息子との日常
知的障害を伴う、自閉スペクトラム症の息子・たつきくんとの日常。NEGIさんはドタバタな毎日を送っています。
少しずつ、たつきくんが支援学校に慣れ、NEGIさんにもゆとりが出てきたころ。NEGIさんは「ある思い」をいだくようになります。
息子のことを「話したい」
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息子・たつきくんとのことを「話したい」と思っていた矢先。支援学校の先生から「副籍交流」に関する説明を受けます。
自閉スペクトラム症のあるたつきくんと通常級の子どもが「お互いの存在を認め合う」。このことについて実は日ごろから思うところがあったNEGIさんは、副籍交流に興味を持ったようです。
近所の小学生と息子との間に「壁を作ってはいけない」
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息子・たつきんのスクールバスと、近所の小学校の通学路が同じなため、よく小学生を見かけていたNEGIさん。しかし、たつきくんと地域の小学生は特に交流があるわけではなく、何となく壁を感じていました。「このままではいけない」という思いから、小学校と交流することを決めます。
同じ地域に住んでいても、通っている学校が異なると接点がありませんね。お互いによく見かけるけど、お互い「よく知らない」存在として、日常が過ぎて行ってしまいます。
このあとの副籍交流を通じて、地域の子どもとたつきくんの間には接点ができます。自閉スペクトラム症の子どもを育てるNEGIさんの思いや、地域交流の意味についてよくわかる漫画作品です。
■出典元一覧
・文部科学省「資料6：副籍、支援籍、副学籍について」（https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/044/attach/1298212.htm，2023年3月15日最終閲覧）
・青梅市「副籍制度とは」（https://www.city.ome.tokyo.jp/uploaded/attachment/9051.pdf，2023年3月15日最終閲覧）
ももこ
